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Montañas Sostenibles

En las montañas de Alta Verapaz, donde muchas comunidades enfrentan a diario limitaciones de acceso a educación de calidad, riesgo constante ante desastres naturales y pocas oportunidades para el desarrollo integral de la niñez, Multiplicados Guatemala impulsa Montañas Sostenibles: un proyecto que apuesta por transformar esa realidad desde sus raíces.

No se trata solo de llevar recursos a las comunidades, sino de construir junto a ellas las herramientas que necesitan para sostener ese cambio en el tiempo. Por eso el proyecto se estructura en cuatro componentes que trabajan de forma integral: Educación (REELS), que fortalece habilidades de lectura, escritura, comprensión y razonamiento lógico en niños y niñas con rezago académico; Entornos Seguros y Resilientes, que prepara a estudiantes y docentes para responder ante emergencias y desastres naturales; Clubes Estudiantiles, espacios de liderazgo, deporte y arte donde la niñez y juventud desarrollan habilidades socioemocionales; y Capacitación Docente, que fortalece las metodologías de enseñanza de los educadores de la región.

Montañas Sostenibles no llega a imponer soluciones desde afuera: se construye junto a las propias comunidades educativas — docentes, padres de familia y estudiantes — que son quienes finalmente sostienen el cambio una vez que la intervención directa concluye.

Hoy, este proyecto impacta a más de 5,300 estudiantes y 400 docentes en 46 centros educativos, a lo largo de 10 municipios priorizados de Alta Verapaz — llevando oportunidades a donde más se necesitan, cada una de ellas un lugar donde el futuro ya no depende únicamente de dónde se nace, sino de la comunidad que se construye alrededor de cada niño y niña.

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ALIANZA ESTRATÉGICA

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El proyecto cuenta con el respaldo técnico y financiero del Ministerio de Educación, a través de la Dirección Departamental de Educación de Alta Verapaz (Convenio No. 06-2026). Esta alianza garantiza que nuestras intervenciones en los centros educativos de la región respondan a los lineamientos oficiales del sistema educativo nacional, así como el cumplimiento de los requerimientos de transparencia y rendición de cuentas establecidos por la institución, en apego al Decreto Número 57-2008, Ley de Acceso a la Información Pública.

Toda la documentación de respaldo del proyecto —expedientes físicos, fichas de inscripción y registros de beneficiarios— se mantiene disponible para consulta y auditoría por parte del MINEDUC y demás órganos fiscalizadores correspondientes.

Comunidades educativas locales

Docentes, padres de familia y estudiantes son mucho más que beneficiarios: son quienes finalmente sostienen el cambio una vez que la intervención directa concluye. Por eso, cada componente del proyecto se construye de la mano con las propias comunidades, respetando su conocimiento y fortaleciendo su capacidad de gestión a largo plazo.

COMPONENTE 1

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REEL (Red de Enseñanza y Educación Lúdica)

Fortalece los aprendizajes fundamentales en lectura inicial, comprensión, escritura funcional y razonamiento lógico en estudiantes de nivel primario con rezago académico. Mediante sesiones extraescolares basadas en metodologías activas y lúdicas alineadas al Currículo Nacional Base (CNB) y en coordinación directa con los docentes de aula. 

COMPONENTE 2

RRD (Reducción del Riesgo de Desastres - Entornos Seguros y Resilientes)

Desarrolla en estudiantes del nivel medio, docentes y la comunidad educativa conocimientos, habilidades y prácticas para la identificación de amenazas, prevención, mitigación y respuesta ante emergencias. Incluye la conformación de Comités Escolares de Gestión de Riesgo (CEGR), la implementación de simulacros estructurados y la actualización del Plan de Seguridad Escolar para consolidar entornos educativos seguros y resilientes.

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COMPONENTE 3

CLUBES ESTUDIANTILES

Espacios extracurriculares formativos y experienciales orientados al desarrollo integral, socioemocional y la permanencia escolar de la niñez y juventud. Promueven el liderazgo juvenil, la participación activa, la creatividad, la disciplina y el trabajo en equipo a través de tres áreas formativas: liderazgo, deporte y expresión artística/cultural.

COMPONENTE 4

CAPACITACIÓN DOCENTE

Fortalece las competencias pedagógicas de los educadores mediante talleres participativos, vivenciales y reflexivos en comunidades de aprendizaje. Promueve la incorporación de metodologías innovadoras, aprendizaje activo, diseño de proyectos en el aula y herramientas socioemocionales contextualizadas a la realidad rural. 

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ALCANCE 2026

+46

Centros Educativos con intervención totalmente gratuita.

+5300

Estudiantes con una nueva oportunidad de impactar a su comunidad.

+400

Docentes en constante actualización de nuevas metodologías educativas innovadoras y entornos seguros y resiliente.

¡Se parte!

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